Docencia: Herramienta de Auto-Investigación
Palabras clave:
autoevolución, autoinvestigación, enseñanza, paradigma conciencial, recín, voluntariadoResumen
El artículo presenta la búsqueda de la autora para el entendimiento integral de los factores relacionados con la salud x enfermedad y de las vivencias fenoménicas en la práctica médica, y el encuentro con la Concienciología. Se describen el inicio del voluntariado y posterior compromiso en la docencia. Su trayectoria docente evidencia la aceptación de los desafíos a partir de los cambios intrapersonales realizados y el entendimiento pleno y teático del paradigma conciencial. Concluye ser esta actividad concienciológica importante herramienta de auto investigación, reciclajes intraconcienciales y autoevolución.
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Publicado
2020-10-27
Cómo citar
Lazzaro, N. (2020). Docencia: Herramienta de Auto-Investigación. Homo Projector, 5(02-I), 131–141. Recuperado a partir de https://homoprojector.iipc.org/index.php/homoprojector/article/view/192