Autossustentabilidade Energossomática e Docência

Autores

  • Priscila Silva de Carvalho IIPC

Palavras-chave:

autossustentação energética, docência, força presencial, projetabilidade

Resumo

Este artigo apresenta os resultados da análise das imagens remomemoradas de projeção consciente, visando a aumentar a autossustentabilidade energética e a força presencial no processo da docência conscienciológica. Na investigação, fatos vivenciados no intrafísíco influenciavam na qualidade do processo docente, onde os mesmos foram identificados através da vivencia do parafenômeno da projeção consciente. Conclui-se que o investimento na projetabilidade lúcida permite maior nível de autoconscientização multidimensional, gerando confiança dos amparadores com o docente para atuação mais ostensiva em prol da assistência.

Biografia do Autor

Priscila Silva de Carvalho, IIPC

Graduada em Biologia; Mestre em Ensino. Voluntária e docente do Instituto Internacional de Projeciologia e Conscienciologia (IIPC).

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Publicado

2020-10-27

Como Citar

Silva de Carvalho, P. (2020). Autossustentabilidade Energossomática e Docência. Homo Projector, 5(02-II), 166–172. Recuperado de https://homoprojector.iipc.org/index.php/homoprojector/article/view/217

Edição

v. 5 n. 02-II (2018): Anais do III Congresso Internacional de Autopesquisologia e da VII Jornada de Autopesquisa Conscienciológica - Parte II

Seção

Mesas de Debate

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