A Nova Estrutura Digital da Formação e Evolução Docente do IIPC

Autores

  • Adriana Aparecida Polmann IIPC
  • Cinthia Pereira Alves IIPC
  • Cirlei Gurgel do Amaral IIPC
  • Eliana Esquiante IIPC
  • Estela de Lima Bruno IIPC
  • Felipe Portilho IIPC
  • Graciela Boschetti IIPC
  • Isabel Fernandes IIPC
  • Josélia Lopes de Almeida IIPC
  • Rejane Sagaz IIPC
  • Salete Bruno Almeida Mombrum IIPC
  • Victor Strate Bolfe IIPC
  • Vitor Celso Domingues Junior IIPC

Palavras-chave:

desdramatização, docência digital, formação, migração, qualificação, tecnicidade

Resumo

Este trabalho tem o objetivo de apresentar a nova estrutura da formação e evolução docente do IIPC no contexto virtual, cuja elaboração foi motivada pela necessidade de manter os processos de educação da instituição durante a pandemia da COVID-19. Apesar da inexperiência dos voluntários e professores com o ensino online, o Colegiado Técnico-científico, por meio das equipes Formação e Evolução Docente, disponibilizou-se incessantemente para que as atividades docentes passassem por efetivas adequações. Nesse sentido, os cursos foram adaptados para o ambiente online, e foram criados workshops e treinamentos individualizados para qualificar o corpo docente e lidar com os desafios relativos às tecnologias de ensino e às estratégias de didática para o ambiente virtual.

Biografia do Autor

Adriana Aparecida Polmann, IIPC

Graduada em Serviço Social pela UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina especialista em Saúde Pública pela Escola de Saúde Pública/SES/SC; voluntária do IIPC desde 2003; docente em Conscienciologia desde 2004; atua no Técnico-científico do IIPC desde 2014; atualmente compõe o Colegiado do TC.

Cinthia Pereira Alves, IIPC

Graduada em Psicologia; mestre em Psicologia Aplicada; especialista em Acupuntura; especialista em Terapia Sistêmica com Famílias e Casais; terapeuta certificada em Terapia Focada nas Emoções com Indivíduos, Casais e Famílias; voluntária do IIPC desde 2011; docente em Conscienciologia; atua na equipe Formação Docente do IIPC.

Cirlei Gurgel do Amaral, IIPC

Graduada em Psicologia e Contabilidade; especialista em Terapia Cognitivo Comportamental; voluntária da Conscienciologia desde 2008; docente em Conscienciologia desde 2010; atua no Técnico-científico do IIPC desde 2017; atualmente compõe o Colegiado do TC.

Eliana Esquiante, IIPC

Graduada em Educação Física; especialista nas áreas das Ginásticas; voluntária da Conscienciologia desde 1990; docente em Conscienciologia desde 1994; atua no Técnico-científico do IIPC desde 2017; atualmente compõe o Colegiado do TC.

Estela de Lima Bruno, IIPC

Graduada em Nutrição pela UNIDERP; pós-graduada em Comportamento Alimentar pela IPGS; voluntária do IIPC desde 2008; docente em Conscienciologia desde 2010; atualmente na coordenação do CEA Campo Grande/MS; membro integrante da equipe Formação Docente do IIPC.

Felipe Portilho, IIPC

Graduado em Ciências Navais pela Escola Naval; professor bilíngue de Matemática, Ciências e Física; voluntário da Conscienciologia desde 2005; docente em Conscienciologia desde 2006; atualmente é coordenador do Técnico-científico do CEA RJ; integrante da equipe Formação Docente do IIPC.

Graciela Boschetti, IIPC

Mestra em Educação Tecnológica; voluntária e pesquisadora da Conscienciologia desde 2005; docente em Conscienciologia desde 2007; atualmente é integrante da equipe do Técnicocientífico do CEA-BH; integrante da equipe Formação Docente do IIPC.

Isabel Fernandes, IIPC

Graduada em Ciência da Computação; professora e pesquisadora; voluntária da Conscienciologia desde 1998; docente em Conscienciologia desde 2011; atualmente é integrante do Colegiado da Comunicação; integrante das equipes Nova TI e Evolução Docente do IIPC.

Josélia Lopes de Almeida, IIPC

Graduada em Educação Física pela UNISA; professora especializada em Ginástica Artística Formativa; pós-graduada em Treinamento Esportivo; voluntária do CEA/SP desde fevereiro de 2013; docente em Conscienciologia desde maio de 2019; Executiva de Eventos Online desde junho de 2021; integrante da equipe Formação Docente desde dezembro de 2020.

Rejane Sagaz, IIPC

Graduada em Pedagogia Anos Iniciais e Pedagogia Orientação Educacional pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC); pós-graduada em Psicopedagogia pela Universidade Cândido Mendes; voluntária do IIPC desde 2009; docente em Conscienciologia desde 2013; Coordenadora da Conscienciocentrologia do CEA Florianópolis/NE Blumenau; integrante do Programa de Evolução Docente do IIPC.

Salete Bruno Almeida Mombrum, IIPC

Graduada em Administração pela UFMS; cursando Psicologia na Unigran Capital; voluntária da Conscienciologia desde 2010; docente em Conscienciologia desde 2012; atualmente no Técnico-científico do CEA Campo Grande/MS; integrante da equipe Formação Docente.

Victor Strate Bolfe, IIPC

Engenheiro civil formado pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC); Iridologista formado pelo Instituto Brasileiro de Iridologia (INBRI); voluntário do IIPC desde 2015; docente em Conscienciologia desde 2017; autor do livro Estado Vibracional: Vivência e Autoqualificação; voluntaria no Técnico-científico do IIPC.

Vitor Celso Domingues Junior, IIPC

Graduado em Direito pela UFSC; pós-graduado em Direito Constitucional pela Universidade Anhanguera – UNIDERP; voluntário do IIPC desde 2013; docente em Conscienciologia desde 2015; atualmente é um dos Coordenadores do Técnico-científico do CEA Tubarão/SC; integrante do Programa de Evolução Docente do IIPC.

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Publicado

2021-11-11

Como Citar

Aparecida Polmann, A., Pereira Alves, C., Gurgel do Amaral, C., Esquiante, E., de Lima Bruno, E., Portilho, F., Boschetti, G., Fernandes, I., Lopes de Almeida, J., Sagaz, R., Bruno Almeida Mombrum, S., Strate Bolfe, V., & Celso Domingues Junior, V. (2021). A Nova Estrutura Digital da Formação e Evolução Docente do IIPC. Homo Projector, 8(01), 133–148. Recuperado de https://homoprojector.iipc.org/index.php/homoprojector/article/view/288

Edição

v. 8 n. 01 (2021): Transformação Digital do IIPC 1/2

Seção

Artigos