Experimentos Projetivos Educativos

Autores

  • Karina Eliachar IIPC

Palavras-chave:

aprendizado, projeção educativa, reciclagem intraconsciencial

Resumo

Este artigo objetiva expor as reciclagens intraconscienciais (recins) promovidas pela autora, tendo como ponto de partida seus experimentos projetivos. A metodologia utilizada consistiu no levantamento e análise de relatos projetivos (projeciografia e projeciocrítica) no período de 2009 a 2013. A pesquisa foi realizada ponderando-se o teor dos experimentos projetivos vis-a-vis às manifestações da autora no dia-a-dia. Buscou-se mostrar como as projeções conscientes evidenciavam trafares (traços-fardos) atravancadores da evolução da autora, incluindo a preocupação com a auto-imagem, baixa autoestima, vaidade, entre outros. Em seguida foram propostas técnicas objetivando a superação gradual das imaturidades. Por fim, o estudo apresenta os resultados obtidos através do autoenfrentamento, a exemplo do aumento do bem-estar íntimo, desdramatização da autopesquisa e alcance paulatino de novos patamares evolutivos.

Biografia do Autor

Karina Eliachar, IIPC

Formada em Ciências Econômicas; MBA em Gestão de Negócios; pós-graduação
em Psicologia Positiva; voluntária do IIPC Rio de Janeiro desde 2007; professora de Conscienciologia
desde 2008; tenepessista.

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Publicado

2020-10-21

Como Citar

Eliachar, K. (2020). Experimentos Projetivos Educativos. Homo Projector, 1(01), 42–50. Recuperado de https://homoprojector.iipc.org/index.php/homoprojector/article/view/25